تا ليف أ. ف??ض??ة م?ت?ل?ع ن??اي??ف القحطاني أ. م??ن??ي??رة س??ي??ف م?ح?م?د العتيبي ا شعار الشاعر الدكتور عبدالمحسن أحمد الطبطبائي الطبعة ا ولى

Transcript

1

2 تا ليف أ. ع??ب??دال??رح??م??ن س??ع??د السلبود أ. ž??ان??م ع?ل?ي ج??اس??م ال?ك?ن?دري أ. عبلة عبدالملك محمد عبدالملك أ. زي????ن????ب م???ط???ر ال???خ???ال???دي أ. م??ه??ا م??ح??م??د أح???م???د ال?ع?ل?ي أ. ف??ض??ة م?ت?ل?ع ن??اي??ف القحطاني أ. م??ن??ي??رة س??ي??ف م?ح?م?د العتيبي أ. خ???ل???ود ع??ي??س??ى األن????ص????اري ا شعار الشاعر الدكتور عبدالمحسن أحمد الطبطبائي الطبعة ا ولى 1 38Ø1 37 ه? Â2017Ø2016 حقوق التأليف والطبع والنشر محفوظة لوزارة التربية - قطاع البحوÀ التربوية وا*ناهج إدارة تطوير ا*ناهج

3 الطبعة األولى: Â2017Ø2016

4

5

6

7

8

9

10 تصدير. مقدمة. كفايات الصف األول. رسالة لولي األمر. مفاتيح الكتاب. شخصيات الكتاب. هيا بنا نردد األناشيد. الوحدة الثالثة: الر ح من ر ب نا و ر سول نا م ح م د - - هادينا ما يتوقع من المتعلم اكتسابه في الوحدة الثالثة. م جا ل ال ع قيد ة : الل ه ر بي هو الر ح من الر حيم. م جا ل ال ح ديث الش ريف : اس ت قام تي م ن إ ي ماني. م جا ل ال ف ق ه : أ ت و ض أ أل صلي. م جا ل الس ير ة : مولد ر سولي م ح م د. م جا ل الس ير ة : طفولة ر سولي م ح م د. م جا ل الت ه ذيب : أ ص ل أ ر حامي. أ ق ي م م ع لوماتي ل ل و ح د ة الث ال ث ة

11 الوحدة الرابعة : الر ز اق ر ب نا و ح بيب نا م ح م د ق د و ت نا ما يتوقع من المتعلم اكتسابه في الوحدة الرابعة. م جا ل ال ع قيد ة : الل ه ر ب ي ال م ن ع م الر ز اق. م جا ل ال ح ديث الش ريف : ح بيبي م ح م د. م جا ل ال ف ق ه : أ صل ي لل ه ت عالى. م جا ل ال ف ق ه : أ حاف ظ ع لى الص ل وات في أ و قات ها. م جا ل الس ير ة : خ ل ق ر سولي م ح م د. م جا ل الت ه ذيب : ت أ د بي في م أ ك لي و م ش ر بي. أ ق ي م م ع لوماتي ل ل و ح د ة الر ابع ة. المراجع

12 لم يعد خافي ا على كل مهتم بالشأن التربوي األهمية القصوى للمناهج الدراسية وذلك ألنها ترتكز بطبيعتها إلى فلسفة المجتمع وتطلعاته باإلضافة ألهداف النظام التعليمي والمنظومة التعليمية لذلك نجد أن صناعة المنهج أصبحت من التحديات التي تواجه التربويين الرتباط ذلك بأسس فنية ذات عالقة وثيقة في البنية التعليمية مثل األسس الفلسفية والتربوية واالجتماعية والثقافية ومن هنا اكتسبت المناهج الدراسية أهميتها ومكانتها الكبرى. ونظر ا لهذه المكانة التي احتلتها المناهج الدراسية قامت وزارة التربية بعملية تطوير واسعة استكماال لكل الجهود السابقة حيث قامت بإعداد الكتب والمناهج الدراسية وفق ا للمعايير والكفايات سواء العامة أو الخاصة وذلك لتحقيق نقلة نوعية في الشكل والمضمون ولتكون المناهج برؤيتها الجديدة ذات بعد عملي تطبيقي وظيفي يرتبط بقدرات المتعلمين وسوق العمل ومتطلبات المجتمع وغيرها من أبعاد المناهج التربوية مع تأكيدنا بأن ذلك يأتي أيض ا اتساق ا مع التطورات الحديثة إن كانت في مجال الفكر التربوي والسلوك اإلنساني أو القفزات المتسارعة في مجال التكنولوجيا والتي أصبحت جزء ا ال يتجزأ من حياة اإلنسان وأيض ا ما أملته التطورات الثقافية والحضارية المعاصرة وانعكاساتها على الفكر ونمط العالقة اإلنسانية. ونحن من خالل هذا األسلوب نتطلع إلى أن تساهم المناهج الدراسية في تحقيق أهداف دولة الكويت بشكل عام وأهداف النظام التعليمي بشكل خاص والتي تأتي في طليعتها تنشئة أجيال مؤمنة بربها مخلصة لوطنها تتمتع بقدرات ومهارات عقلية ومهارية واجتماعية تجعل منهم مواطنين فاعلين ومتفاعلين محافظين على هويتهم الوطنية ومنفتحين على اآلخر ومتقبلينه مع احترام حقوق اإلنسان وحرياته األساسية والتمسك بمبادئ السالم والتسامح والتي صارت من أهم متطلبات الحياة المستقرة الكريمة. والله ولي التوفيق الوكيل المساعد لقطاع البحوث التربوية والمناهج د. سعود هالل الحربي 11

13

14 الحمد لل ه رب العالمين والصالة والسالم على سيد المرسلين إمام األولين واآلخرين وعلى آله وصحبه ومن اتبعهم بإحسان إلى يوم الدين. أما بعد: فبين يدي القارئ الكريم كتاب التربية اإلسالمية للصف األول االبتدائي في ثوبه الجديد ب ذلت فيه لجنة تأليف الكتاب غاية جهدهم وأعملوا فيه فكرهم ليصل ألبنائنا, وبناتنا مشوقا في عرضه واضحا في طرحه مناسبا في أسلوبه لمستوى المتعلمين متوافقا مع البيئة الكويتية في جمالها وأصالتها ومكمال مع بقية المجاالت الدراسية في تنمية المهارات وتعزيز القيم التربوية المنشودة. إن هذا الكتاب هو األول من سلسلة كتب المرحلة االبتدائية المبنية على نظرية الكفايات التي تربط المعارف السابقة للمتعلم بالمعطيات الجديدة وتطرح التعلم كمهمات وظيفية شمولية تهتم بمكونات المتعلم الشخصية على المستوى العقلي والوجداني والحركي من خالل البناء المتدرج للمعارف وتستدعي من المتعلم نشاطا يستوعب كل قدراته وإمكاناته ضمن فرق العمل ويتم اكتساب العادات التعليمية األساسية واالهتمام ببناء المواقف اإليجابية نحو التعلم مما يؤدي إلى وعي المتعلم بإمكانياته وتصبح لديه الفرصة لتطوير شخصيته بكافة أبعادها وتيسر له مواجهة مختلف الصعوبات التي تطرأ في محيطه وتساعده على تقويم مدى اكتسابه للكفاية موضوع التعلم ويكون المعلم خاللها مدر با وموجها ووسيطا بين المعرفة والمتعلم من خالل إبداعه في طرائق التدريس الحديثة والمتنوعة إن األخذ بالكفايات الحديثة في طرائق التدريس المتنوعة يستلزم من إدارة المدرسة التعاون في توفير بيئات التعلم المتنوعة المطلوبة لتنفيذ الدروس وكذلك يستلزم من ولي األمر أن يكون قريبا ومتابعا ومشاركا وإيجابيا في عملية النمو المعرفي والوجداني والمهاري البنه. هذا ونسأل المولى جل في عاله أن يسدد خ طى المعلمين ويوفقهم في تنفيذ ما جاء في الكتاب من كفايات عامة وخاصة وتفعيل أنشطة التعلم الصفية والالصفية وغرس القيم التربوية المرصودة وتقويم المتعلمين بوسائل التقويم المتعددة للوصول في نهاية العام الدراسي إلى تطبيق معايير المنهج الدراسي وتحقيق الهدف والغاية من التعلم عند أبنائنا وبناتنا المتعلمين وآخر دعوانا أن الحمد رب العالمين. لجنة تأليف مناهج المرحلة االبتدائية 13

15 1- فهم وتطبيق قواعد إسالمية وأخالقية محددة في السلوك اليومي: مجال االتجاهات 3-1 إظهار االهتمام بالجوانب السلوكيةللمسلمالمستمدة من األدلة الشرعية. مجال العمليات واالرتباط 2-1 تطبيق المبادئ األخالقية اإلسالمية من خالل مواقف حياتية يومية داخل وخارج ال??م??درس??ة ب??ال??ت??ع??اون مع اآلخرين. مجال الحقائق 1-1 ال???ت???ع???رف ع??ل??ى بعض ال??ج??وان??ب األس??اس??ي??ة في ال??ع??ق??ي??دة اإلس?ل?الم??ي??ة مع األخ??ذ بالحسبان قدراته الشخصية. 2- اكتشاف بأسلوب نشط الخبرات والمواقف الحياتية اليومية المستوحاة من التعاليم اإلسالمية: مجال االتجاهات 3-2 إظ??ه??ار االه?ت?م?ام ببعض ال??ع??ب??ادات وال?م?ن?اس?ب?ات اإلسالمية في حياة األسرة والمجتمع. مجال العمليات واالرتباط 2-2 المشاركة ف?ي العبادات واألح????داث والمناسبات بصورة مناسبة مع أسرته وم??درس??ت??ه ب?ال?ت?ع?اون مع اآلخرين. مجال الحقائق 1-2 ال??ت??ع??رف ع??ل??ى م??ب??ادئ وأرك????ان اإلس??ل?الم وأث??ره??ا ف????ي م??ح??ي??ط??ه ال???ف???ردي واالجتماعي. 14

16 3- تحقيق التعاون في عالقاته مع أقرانه واآلخرين في بيئة ودية وفق القيم اإلسالمية. مجال االتجاهات 3-3 إظهار االهتمام بالتعاون اإليجابي مع المجموعات األخرى في محيطه. مجال العمليات واالرتباط 2-3 ال???ت???ع???اون م????ع أق???ران???ه وال??راش??دي??ن ف??ي محيطه داخ???ل وخ???ارج المدرسة بالتعاون مع اآلخرين. مجال الحقائق 1-3 فهم عناصر ال?ت?ن?وع في الجماعات المختلفة. 15

17 رسالة إلى ولي االمر: يهدف المنهج الكويتي الوطني القائم على الكفايات إلى تربية الفرد ليصبح مواطنا كويتيا صالحا يتميز بقدراته المتعددة التي تساعده على التعلم واالندماج بشكل فع ال في المجتمع والعالم بأكمله. ومادة التربية اإلسالمية هي جزء من المنهج الكويتي الوطني, و تتعلق مادة التربية اإلسالمية بدراسة الدين اإلسالمي بشكل مجمل فيما يتعلق بجانب العقيدة والعبادات, والقيم األخالقية, واألحكام الشرعية المستمدة من مصادر التشريع الرئيسية. فهي تعرض تعاليم الدين اإلسالمي وتشريعاته بطريقة شائقة ومحفزة ومتوافقة مع خصائص نمو المتعلم في هذه المرحلة باعتبارها منهجا للحياة في تحقيق النمو الشامل المتكامل للمواطن المسلم الكويتي. ويحقق تدريس مادة التربية اإلسالمية للمتعلمني ما يأتي : 1- ترسيخ مفهوم العقيدة والتشريعات اإلسالمية واألحكام المبنية على الدليل من القرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة. 2 -االعتزاز بالعبادات والحرص على إتقانها بمهارة واإليمان بدورها في تقويم سلوكياته. 3- اتخاذ النهج اإلسالمي السليم المتسم بالوسطية والمستمد من كتاب الل ه وسنة نبيه في سلوكه وعالقته باآلخرين. 4 -التعريف بسيرة النبي وأصحابه واالقتداء ببعض من أقواله وأفعاله الشريفة. 5- تحقيق روح المواطنة الصالحة واالعتزاز باالنتماء للكويت وتاريخها والوعي بأهمية العمل من أجل نهضة الوطن. 6- تنمية القدرة على الحوار بالحجة والبرهان وتقبل الرأي اآلخر. 16

18 مفاتيح الكتاب: 1- شخصية مريم وعبدالل ه : قدمت الدروس بشخصية مريم وعبدالل ه بدءا من التمهيد وانتقاال إلى األنشطة ليشاركوا أبناءنا المتعلمين في العلم والمعرفة والعمل. 2 -محاور الدروس : عبارة عن مجموعة من المعارف والمهارات والقيم األساسية المناسبة لبناء شخصية المتعلم. -3 النشاط : إجراءات يقوم بها المتعلم لتحقيق أهداف تربوية معينة وفق منظومة الكفايات وتنمية المتعلم تنمية شاملة متكاملة سواء تم ذلك داخل الفصل الدراسي أو خارجه أو داخل المدرسة أو خارجها شريطة أن يظل تحت إشرافها. تم وضع نشاط أو نشاطين لكل محور وهي مواقف وتطبيقات يقوم بها ابننا المتعلم وابنتنا المتعلمة داخل الفصل أو خارجه منفردا أو مع إخوانه في الفصل ويمكن إشراك ولي األمر في بعض األنشطة الالصفية والفعاليات. تتنوع األنشطة إلى نوعين : نشاط فردي: يتفاعل المتعلم مع المهام التي يقوم بها بمفرده. النشاط الجماعي : يتفاعل المتعلم مع المهام التي يقوم بها بمشاركة أقرانه إلنجاز المهام. 4- مربع المهارات والملحوظات : تم تحديد المهارة المراد إتقانها في النشاط مثل ( الحفظ والتالوة - إجادة اللغة والتعبير الرسم والتلوين التفكير واالستنتاج...( كذلك المهارة المطلوبة خالل الوحدة التعلمية مثل ( التعلم الذاتي, المبادرة إلى التعاون أداء العمل الجمعي على أكمل وجه االندماج مع األقران والتعامل مع اآلخرين... (. 17

19 ملحوظة: أخي ولي األمر التقييم البنائي ألبنائنا المتعلمين ال يعني قياسها أثناء تأدية األنشطة ال?واردة في الكتاب فقط وإنما يقيسها المعلم أثناء تفاعل المتعلمين معه في داخل الفصل وخارجه. 5- األناشيد: أناشيد جميلة تخدم المادة العلمية وضعت البننا المتعلم وابنتنا المتعلمة ليقوما بترديدها خالل أنشطة الدرس أثناء الحصة الدراسية ويمكن توظيفها في البرامج اإلذاعية وتقديمها مع زمالئه باالتفاق مع المعلم. 6- تعلمت مع إخواني: خصصت هذه الصفحة إلبراز فوائد وتلخيص الدرس من حقائق وقيم ومهارات. - 7 أنمي مهاراتي: صفحة خصصت ألبنائنا لتنمية مهاراتهم وقدراتهم من خالل أوراق عمل وتكاليف يقدمها المعلم ألبنائنا لزيادة الحصيلة المعرفية والمهارية والقيمية. 8- معلمي يسأل ونحن نجيب: صفحة خصصت في نهاية كل درس بأسئلة مناسبة متنوعة وبصورة شائقة ألبنائنا ويمكن أن يجيبها المتعلم مع إخوانه في الفصل أو بالتعاون مع أسرته. 9- المشاريع التربوية : سيطلب من أبنائنا المتعلمين عمل مشاريع تربوية داخل الفصل بالتعاون مع المعلم ويتم من خاللها إكساب المتعلمين بعض المهارات والقيم والمبادئ ضمن العمل الجماعي ومن خاللها يتم تقييم أداء المتعلم. 18

20 10- أ ق ي م م ع لوماتي: في نهاية كل وحدة دراسية وضعت بعض األسئلة الشاملة ألبنائنا المتعلمين لمحتوى الدروس في الوحدة ومن خاللها يتأكد من مدى اكتساب المتعلمين لمضمون كفايات التربية اإلسالمية من حقائق ومعلومات ومهارات وقيم. 19

21 ع بد الل[ه طفلÏ كو يÚتي Ï م سل apple مÏ في الس ابع ة apple من ع م ره apple ي ح apple ب^ د apple ينه م تم س= كÏ بappleقيم apple ه اإل apple سÚ المي ة apple الج ميل ة apple ي ح apple ب^ و طن ه و ي شع ر باالنت apple ماء apple ل?ه ب?ارÏ بappleوالد يÚه apple ف ي طيع ه ما و ي حرappleص ع لى ص apple لة apple أ رÚ حام apple ه apple و ي ح apple ب^ الر= ياض ة خ اص ة ك ر ة الق د مapple ي لع ب ها م ع م ر ي م apple طفل ةÏ كو يÚت apple ي ةÏ م Ú س apple ل م ةÏ في الس ادس apple ة apple م نÚ ع مرappleها apple ت ح ب^ والد يÚها وت ب ر^ ه م ا ت حت رappleم أ خاها ع ب Ú د الل ه apple وت طيعه وت حب^ الر سÚ م وم ساع د ة والدت apple ها في أ عما apple ل الم طبapplea Æ أ بناء apple الجapple يران Æ apple 20

22 أبو ع بد apple الل[ apple ه أم^ ع بدالل[هapple أمÏ ك??و ي??ت??ي??ةÏ م Ú??س apple??ل??م??ةï ت حافk ع لى Ú ب يت ها و ت و ف=ر أل سÚ ر تها الح ب والح نان ت?حÚ?رappleص ع لى apple إappleسعادها ت ت ط و ع في apple أ عمال الخ يرapple وت حب^ apple القراءة Æ والخياط ة apple أ بÏ كو يÚتي^ م سل apple مÏ ي حب^ وط ن ه ل د يه apple أ سر ةÏ ص غير ةÏ م J و ن ةÏ م apple نÚ ز وج ته apple أ م ع ب Ú د apple الل ه apple وع ب Ú د apple الل ه apple وم ري م ي ح apple ب^ الخ ي Ú ر ي ساع apple د اآلخ رappleين ي ت واص ل م ع جيران apple ه apple ي ر بي = أب ناء ه ت ربي ة صال apple ح ة وي مارappleس ه apple وايت ه في ص ي Ú د apple الس م ك apple الح داقapple و ص ي Ú د apple س ر طان apple الب حرapple الق ب Ú ق ب. 21

23 شعر: الدكتور عبدالمحسن أحمد الطبطبائي م جال ال ع قيد ة ر ب ن ا الل ه الح كيم ر ب نا الل ه ت ع ال ى مال ك الم لك الع ظي م خ ال ق الخ ل ق الع لي م f f f ن ح م د الل ه ف ن ح يا ه و ر ز اق ك ريم في س رور و ن عي م ه و ر ح م ن ر حي م م جال الح ديث الش ريف أ نا م س ل م أ نا م ؤ م ن أ د عو و أ ع ب د خال قي أ نا م س ل م يا إ خ و تي ك ل ال ه د ى في د ع و تي ب الل ه ر ب ي م وق ن ف ه و الم جيب الم ح س ن و ر سول ر ب ي ق د و تي فيها أ س ر و ا ع ل ن f f f 22

24 م جال ال ف ق ه ش ك ر ت م ن عافان ي ط ه ر ت ج س مي و ن ف سي لل ه ق م ت أ ص ل ي و ق ف ت أ ذ ك ر ر ب ي و صان ني و ه داني و م ل ب سي و م كاني ر د د ت ص و ت األ ذا ن ذي ال م ن و اإل ح سا ن f f f م جال الس ير ة الن ب وي ة جاء نا خ ي ر ال و ر ى و د عا الخ ل ق إ لى ب الس ناء و الس نا ج ن ة فيها اله نا أ خ ل ص الد ين ل م ن ب ش ر الن اس ب ه f f f ح ب ه كان الم ن ى ما ت وانى و ان ث نى م ج ال الت ه ذيب أ ح ب أ م ي و أ بي د و ما ل ه م م ح ب ت ي أ ح ت ر م الش ي خ الك بير و أ ش ك ر الر ب الق دير أ ح ب ك ل أ س ر تي أ د عو ل ه م ب الج ن ة و أر ح م الط ف ل الص غي ر ع ل ى ج زي ل الن ع م ة f f f 23

25 الدروس: الر ح م ن ر ب نا و ر سول نا م ح م د هادينا م جال ال ع قيد ة : الل ه ر بي ه و الر ح من الر حيم م جال ال ح ديث الش ريف : اس ت قام تي م ن إ ي ماني م جال ال ف ق ه : أ ت وض أ أل ص ل ي م جال الس ير ة : م و ل د ر سولي م ح م د م جال الس ير ة : ط فول ة ر سولي م ح م د م جال الت ه ذيب : أ ص ل أ ر حامي أ ق ي م م ع لوماتي ل ل و ح د ة الث ال ث ة

26 ما يتوقع من المتعلم اكتسابه في الوحدة الثالثة أوال : الكفايات املتوقع اكتسابها:- 2.1 تطبيق املبادئ األخالقية اإلسالمية من خالل مواقف حياتية يومية داخل وخارج املدرسة بالتعاون مع اآلخرين. 1.2 التعرف على مبادئ وأركان اإلسالم وأثرها في محيطه الفردي واالجتماعي. 2.2 املشاركة في العبادات واألحداث واملناسبات بصورة مناسبة مع أسرته واملدرسة. 3.2 إظهار االهتمام ببعض العبادات واملناسبات اإلسالمية في حياة األسرة واملجتمع التعاون مع أقرانه والراشدين في محيطه داخل وخارج املدرسة بالتعاون مع اآلخرين. نواجت التعلم : مجموعة املعارف واملهارات والقيم املكتسبة من الكفايات املكتسبة: املعارف االيمان بأسماء الل ه الحسنى منها الرحمن الرحيم. من مظاهر رحمة الل ه تعالى خلق اإلنسان بأحسن صورة وإحياء األرض الميته. رحمة اإلنسان تكون على اإلنسان والحيوان. شعب الكويت يتصف بالرحمة والعطاء. االيمان سبب االستقامة. المسلم يسلك ال ط ري ق المستقيم بفعل ال ط اع ات وت رك المنهيات. سعادة المسلم باستقامته للفوز بالجنة. الوضوء شرط لصحة الصالة. الوضوء غسل أعضاء مخصوصة بنية الصالة. ولد الرسول في مكة في يوم االثنين من شهر ربيع األول في عام الفيل. نشأ الرسول في بادية بني سعد. أول م ن أرض ع ت ال رس ول أم ه آم ن ة ث م ثويبة ث م حليمة السعدية. رعاية الل ه تعالى لرسولنا بأن سخرله من يتولى رعايته. ولد يتيم األب وماتت أمه وعمره ست سنوات وتولى رعايته جده عبدالمطلب ثم عمه أبو طالب. أوصانا الل ه تعالى بصلة األرحام وهم األقرباء من جهة األب واألم. صلة الرحم تكون بالسؤال عنهم وتفقد حاجاتهم واحترامهم والدعاء لهم. الواصل للرحم يجد ثمرة وصله بالبركة بالعمر والرزق. املهارات حفظ دعاء يا حي ياقيوم برحمتك أستغيث وترديده يوميا. التمييز بين الكائنات الحية وغير الحية. الحوار والنقاش الستنتاج الحقائق. حسن العبادة لله تعالى بفعل الطاعات وترك المنهيات. حفظ سورة الفيل. حسن االنصات واالستماع للقصص تنظيم المعلومات وأحداث القصص. ربط الكلمات بالصور أو بكلمات أخرى. اإلنشاد بنطق سليم وصوت جميل. كيفية أداء الوضوء كما علمنا الرسول. الوضوء بصورة صحيحة لكل صالة. البحث في كتب السيرة. تطبيق وس ائ ل ص ل ة ال رح م ب زي ارة األقارب والسؤال عنهم. ترديد وحفظ سورة الفاتحة. الصالة على الرسول والترضي على الصحابة الكرام كلما ذكرت اسماءهم. التفكير االبداعي. التعبير والطالقة اللغوية. التعبير الحركي االبداعي القيم واالجتاهات الرحمة. االستقامة. حب الوضوء. الثقة بالله. االح س ان إل ى اليتيم. صلة األرحام فهم عناصر التنوع في اجلماعات املختلفة. ثانيا : املعارف واملهارات والقيم واالجتاهات املتوقع اكتسابها:-

27 الد ر س األ و ل ا ر ب=ي ه و الر ح من الر حيم الت م هيد : ما اس م الس ور ة ال تي ت ق ر ئين هاø 2 1 أ ت ع ر ف ع لىأ س ماء الل ه ال ح س نى. الر ح من الر ح ي م

28 م هار ة ح ر ك ي ة م ل حوظ ة ن شاط 1 : أ ل و= ن أ س ماء الل ه ال ح س ن ى ب أ ل وانÌ ج Ì ميل ة. 2 أ س ت ن ت Z ب ع ضا م ن م ظاه ر ر ح م ة اللÒه ت عالى: اح ف ظوا م ع ي هcا الد عاء و ر د= دوه في ك ل ي و Ìم òيا ح ي يا ق ي وم ب ر ح م ت ك أ س ت غيث أ ص ل ` لي ش أ ني ك ل ه و ال ت ك ل ني إ لى ن ف سي ط ر ف ة ع ي نÌ Æå أ- خ ل ق اإل ن سان في أ ح س ن صور ة. Ì 2

29 ب - إ ح ياء األ ر ض ال م ي ت ة. قال ت عالى: w v u t s r q p o ± y x ما أ ج م ل 2 ه cا ال ف ق ع Æπ uý ± Æ ddl«ëe½ bfð ulm¹ wlýu ÍdÐ dd QLJ«u¼ WOÐdF«d¹e «q¼ bmž lih«± 2

30 م هار ة الت م ي ز م ل حوظ ة ن شاط 2 : أ - أ ض ع دائ ر ة ح و ل أ ح د ال كائ نات ال ح ي ة و م ر ب عا ح و ل أ ح د ال كائ نات غ ي ر ال ح ي ة. ب - أ ر س م ال م ط ر في الص ورة. 3 أ ح ر ع لىß أ ن أ ت ص ف ب الر ح م ة. أ- الر ح م ة م ع ال ح ي وانات : ع ن ابن م س Ì عود قال : ك ن ا م ع ر سول الل ه في س ف Ìر ف ان ط ل ق ل حاج ت ه ف ر أ ي نا ح م رة م ع ها ف ر خان ف أ خ c نا ف ر خ ي ها ف جاء ت الح م رة ف ج ع ل ت ت ف ر ش ف جاء الن ب ي ف قال : Óò øu¼bó apple ÓuappleÐ Ác apple ¼Ó Ól Ó Ó Ús Æ ± åunoóapple Ú U¼ ÓbÓ ÓË «Ë ^œ Ô 29 Æ c«q² w»uð ÆÂuM«uлœ_U² œë«œ wð smý ±

31 ب - الر ح م ة م ع الن اس : قال ر سول الل ه :. ± å Ôt]K«Ôt ÚL ÓŠ Ú d¹ ô Ó U]M«Ú r ÓŠ Ú dó¹ ô Ús Óò م هار ة الط الق ة الل غ و ي ة م ل حوظ ة ن شاط 3 : أ - أ ت حاو ر م ع ز م الئي ب ع د م شاه د ة فيل مÌ ي ع ر ض ه م ع ل=مي ح و ل د و ر د و ل ة ال ك و ي ت في م ساع د ة ال م ح تاجين وأ س ت ن تZ م ظ ه را س لوك ي ا م س ت فادا و أ د و= ن ه.... م هار ة الت ر ديد و اإلن شاد م ل حوظ ة - أ ر د= د الن شيد م ع أ خ واني في ال ف ص ل : ب ن ح م د ال ل ه ف ن ح ي ا ه و ر ز اق ك ري م ف ي س رورÌ و ن ع ي م ه و ر ح م ن ß ر ح ي م Æp qcë tf{«uðë UOF«Ë ÊUO³B«t² ÓL ÚŠ Ó»UÐ ÔqzUCHU² rk `O ± 3

32 ت ع ل م ت م ع أ خ واني في ال ف ص ل : - 1 م ن أ س ماء الل ه ت عالى ال ح س نى: الر ح م ن الر حيم. - 2 م ظاه ر ر ح م ة الل ه ب خ ل ق ه ك ثير ة. - 3 الر اح مون ي ر ح م ه م الل ه ت عالى. - 4 قيم ة الد ر س : الر ح م ة. 31

33 م ع ل=مي ي س أ ل و ن ح ن ن جيب : 1 ص ل ب ي ن الن ق ط ل ت ك ت ش ف ال ع بار ة الم ن قوط ة. الرحيم الرحمن ر بي الله - 2 ع ب=ر ع م ا ت راه في الص ور ة ب ع بارات Ì ش ف ه ي ة. Ì - 3 ا ب ح ث ع ن ع ل م د و ل ة ال ك و ي ت ث م لو= ن ه ب أ ل وان ه ال ج ميل ة 32

34 33

35 الد ر س الث اني اس ت قام تي م ن إ ي ماني الت م هيد : م ن ي ش ه د ب أ ن ال إ ل ه إال اللÒه يس ت ق م في ع م ل ه قال ر سول اللÒه :. 1 å آم ن ت ب الل ه ث م اس ت ق م òق ل Æ ±µ± Y¹bŠ whi «tk«b³ž sð ÊUOHÝ Y¹bŠ soojl«bm q³mš sð blš bm ± 3

36 1 إ ي ماني س ب ب اس ت قام تي. م هار ة الت ر ديد و ال ح ف ظ م ل حوظ ة ن شاط 1 : أ ق ر أ ال ك ل م ت ي ن ث م أ ص ل ب ي ن ه ما ب ر س م خ طÌ م س ت قيمÌ م ع ت ر ديد ال ح ديث الش ريف. ÔX ÚL ÓIÓ² ÚÝU ÔX Ú M Ó 2 أ ت ع ر ف ع لى م ع ن ى اال س ت قام ة. اال س ت قام ة : س لوك الط ريق ال م س ت قيم ب ف ع ل الط اعات و ت ر ك ال م ن ه يات. قال ت عالىß : 1 > = < ; : Æ W ðuh«uý ±

37 م هار ة ح ر ك ي ة م ل حوظ ة ن شاط 2 : أ ل و= ن في الل و حات اإل ر شاد ي ة ال ع بادات ال تي ت ر ش د ني ل لط ريق ال م س ت قيم إ لى ال ج ن ة م ع إ ت قان ت ر ديد ال ح ديث الش ريف. الح Z الص الة ب ر ال وال د ي ن الز كاة ع ياد ة ال م ريض WM «v o¹dd«إ ماط ة األ ذى 3

38 Ó 3 س عاد تي في اس ت قام تي. ه ي ا ن س ت م ع لx ي ة ال ك ريم ة ل ن ت ع ر ف ع لىß ما ب ش ر ب ه الل ه ت عالى vóúu v UF Fð ÓFÓð Óð U قال ت عال ىß : * ) ( ' & % $ # "! /. -, + 3 XKB uý ±

39 م هار ة الت ف كير اإل ب داعي م ل حوظ ة ن شاط 3 : أ - أ شاه د م ع ز م الئي ق ص ة ي ع ر ض ها م ع ل=مي ع ن األ خ الق ال ح ميد ة و أ ث ر ها في ح ياة اإل ن سان و س عاد ت ه و أ ض ع ع ن وانا م ناس با ل ها. م هار ة اإل ن شاد م ل حوظ ة ب - أ ر د= د الن شيد م ع أ خ واني في ال ف ص ل : أ ن ا م س ل م أ ن ا م ؤ م ن ب ال ل Òه ر ب= ي م وق ن أ د أ دع و و أ ع ب د خ ال ق ي ف ه و ال م ج ي ب الم ح س ن أ ن أ ن ا م س ل م ي ا إ خ و ت ي ك ل ال ه دى ف ي د ع و ت ي ك و ر س ول ر ب= ي ق د و ت ي ف ي ه ا أ س ر و ا ع ل ن 3

40 ت ع ل م ت م ع أ خ واني في ال ف ص ل : - 1 اإل ي مان ط ريق اال س ت قام ة. - 2 اال س ت قام ة : ف ع ل الط اعات و ت ر ك ال م ن ه يات. - 3 اال س ت قام ة س ب ب س عاد تي في الد ن يا و اآل خ ر ة. - 4 قيم ة الد ر س : اال س ت قام ة. 39

41 م ع ل=مي ي س أ ل و ن ح ن ن جيب : - 1 أ ع د ت ر تيب ك ل مات ال ح ديث الش ريف : ب الل Òه - آم ن ت - ا س ت ق م - ق ل - ث م ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ - 2 ناقg ش ف هي ا : ك ي ف ت فوز ب ال ج ن ة ø - 3 ض ع دائر ة ح و ل األ ف عال ال تي ت د ل ع لى اال س ت قام ة.

42 41 41

43 الد ر س ال الY أ ت و ض أ ل صل ي الت م هيد : ما ا ت ف ع ل يا ع ب د الل ه أ س ت ع د ل لص الة 4

44 1 أ ت ع ر ع لى ( ال و ضوء (: ال و ضوء : ه و ž س ل أ ع Cاء م خ صوص ة ب ني ة الص الة. قال ر سول الل ه : )1( هورå Þ ي ر ت ق ب ل ص الة بG òال م هار ة ال ك تاب ة م ل حوظ ة ن شاط )1(: أ ك ت ب ك ل م ت ي Þ هور و ضوء Æ öbk UNDułË»UÐ UNDU² rk `O ±

45 2 ت ع ل م ت أ ن ال و ضوء ش ر ط ل ص ح ة الص الة : قال ت عال ى': ) ( ' & % $ # "! 0 /. -, + * )1( 1 م هار ة ح ر ك ي ة م ل حوظ ة ن شاط )2(: أ ر س م أ ع Cاء ال و ضوء ال وار د ة في الي ة الس اب قة.. bzul«uý ± 44

46 3 أ ت ع ر ع لىك ي ف ي ة أ داء ال و ضوء ك ما ع ل م نا الر سول : ب س م الل ه µ µ

47 م هار ة الت طبيo م ل حوظ ة ن شاط )3(: أ - أ ت د ر ب ع لى أ داء ال و ضوء م ع أ خ واني ب م تاب ع ة م ع ل مي في م واض T ال م د ر س ة و أ ح ر ع لى ت ع ليم ز م الئي ن أ خ ط ¾وا. ب - أ ر د د الن شيد م ع أ خ واني في ال ف ص ل : و ص?????ان?????ن?????ي و ه?????دان?????ي ش ش?????ك?????ر ت م?????ن ع??اف??ان??ي و م????ل????ب????س????ي و م???ك???ان???ي Þ Þ??ه??ر ت ج?س?م?ي و ن ف سي ال ا ن ص??????و ت ال ر د د ت لل????ل????ه ق?????م?????ت أ ص????ل????ي ي ال????م????ن و اù ح????س????ا ن و و ق?????ف?????ت أ ك???????????ر ر ب?????ي ت ع ل م ت م ع أ خ واني في ال ف ص ل : - 1 ال و ضوء ه و ž س ل أ ع Cاء م خ صوص ة ب ن ي ة الص الة. - 2 ال و ضوء ش ر ط ل ص ح ة الص الة. - 3 الن ي ة واج ب ة ق ب ل ك ل ع باد ة. - ال و ضوء ل ه أ ع مال ت ب د أ بG س ل ال ي د ي ن و ت ن ت هي بG س ل الر ج ل ي ن. - µ قيم ة الد ر س : ح ب ال و ضوء. 4

48 م ع ل مي ي س أ ل و ن ح ن ن جيب : 1 -ص ل ب ي ن ك ل م ة ال و ضوء و الص ور ة الد ال ة ع لى أ ع مال ال و ضوء : ال و ضوء 47

49 - 2 ر ت ب أ ع مال ال و ضوء ب و ض ع الر ق م ال م ناس ب ت ح ت الص ور ة : - 3 أ ج ب ش ف ه يا : ما ال خ طاء ال تي م ن ال م م ك ن أ ن ي ق ع فيها ص ديق ك ع ن د ما ي ت و ض أ 48

50 49

51 الد ر س الر اب ع م و ل د ر سولي م ح م د الت م هيد : ف?ر ح?ت ج??د ا ب???و الد ة أ خ تي م?ر ي?م وا لن ل ن ت ع ر ع لى' أ ك ر م و لود ف ر ح ت ب ه ال ب ش ر ي ة ق ب ل أ ك ر م ن أ لn و أ ر ب ع مائ ة عام. 5

52 1 و ل د ر سولي م ح م د بن ع ب د الل ه في عام ال فيل. قال ت عالى: # "! h g f e d c b a ` _ ^ ] q p o n m l k j i ± x w v u t s r م هار ة ح ر ك ي ة م ل حوظ ة ن شاط )1(: أ - أ ل و ن ال فيل ب الل و ن ال م ناس ب و أ نا أس ت م?ع لىسورة ال فيل م ع أ خ واني ج ماع ة في الفصص ال ف لفف ص ل صللل. ل م اخ تار أب ر ه ة ج ي شا م ن ال ف ي ل ة µ1 ÆWKU qoh«uý ±

53 م هار ة االس ت ن تاÃ و الت ح ليل م ل حوظ ة ب - ن س ت ن ت? Z م ع م ع ل م ال ع لوم م واÞ ن ال ق و ة في ج س د ال فيل ب ع د م شاه د ت نا > ع ن ح ياة ال فيل ة ل ن جيب ع لى س Rال ع ب د الل ه. ل فيل م و Łائ ق ي 2 ا س ت م ع م ع ز م الئي ل ق ص ة أ ص حاب ال فيل. كان ه نا م ل ك ظال م ا س م ه أ ب ر ه ة ج م ع ج ي شا م ن ال ج نود وال ف ي ل ة ل ي ه د م ال ك ع ب ة ل ك ن الل ه ت عال ى ت ع ه د ب ح ف k ب ي ت ه و أ ر س ل ع ل ي ه م Þ يورا ت ح م ل ح جار ة م ن نار ت ر ميه م ب ها. س ب حان الل ه ت عالى ال ذي أ ه ل ك ب ه ذ Á الط يور ج ي شا كام ال ل ح ف k ب ي ت ه. س ب حان الل ه 5

54 م هار ة ت ن ظ يم ال م ع ل وم ات م ل حوظ ة ن شاط )2(: أ ر ت ب م ع ز م الئي أ ح داث ال ق ص ة. 53

55 3 أ ت حاو ر م ع م ع ل مي ل م ع ر ف ة ال ي وم و الش ه ر و ال م كان ال ذي و ل د ف يه ر سول ن ا ال ك ريم. ع ن أ بي ق تاد ة ال ن صار ي أ ن ر سول الل ه س ¾ ل ع ن ص و م االŁ ن ي ن ± ف قال : òفيه و ل د ت و فيه أ نe ل ع ل ي å ت ع ر ف نا ع لى أ ن ح بيب نا م ح م د ا و ل د ف ي م ك ة في ي و م اù Ł ن ي ن م ن ش ه ر ر ب ي ع ال و ل ف ي عام ال فيل. ÆWdŽ Âu¹ ÂuË dný q s ÂU¹ WŁöŁ ÂUO»U³ ²ÝUÐ ÂUOBU² rk `O ± µ4

56 م هار ة الر بj م ل حوظ ة ن شاط )3(: أ - ب طاق ة ت ع ريف ي ة ب الر سول م ح م د : - ح و ط الت ك م ل ة الص حيح ة : اال س م م ح م د بن ه ش ام - م ح م د بن ع ب د ال م ط ل ب - م ح م د بن ع ب د الل ه ال ع ام الش ه ر ر ج ب - ر بيع ال و ل - ر بيع ال اني ال ي وم ال ر ب عاء - ال الŁاء - اù Ł ن ي ن ال م كان ال م دين ة - م ك ة - الط ائn µµ

57 م هار ة الت ر ديد م ل حوظ ة ب - أ ر د د الن شيد م ع أ خ واني. ج????اء ن????ا خ????ي????ر ال???????و رÈ و د ع??????????ا ال????خ????ل???? o ل????ى أ خ????ل???? h ال????د ي????ن ل??م??ن ب??????ش??????ر ال???????ن???????اس ب?????ه ب?????ال?????س?????ن?????اء و ال????س????ن????ا ج???????ن???????ة ف???ي???ه???ا ال???ه???ن???ا ح??????ب??????ه ك????????ان ال???م???ن???ى م?????ا ت??????وان??????ى و ان????????ن????ى ت ع ل م ت م ع أ خ واني في ال ف ص ل : - 1 و ل د الر سول م ح م د في ي و م اال Ł ن ي ن م ن ش ه ر ر بيع ال و ل في عام ال فيل. 2 -ح ماي ة الل ه ت عالى ل ب ي ته ال ع تيo. - 3 قيم ة الد ر س : ال ق ة ب الل ه. 5

58 م ع ل مي ي س أ ل و ن ح ن ن جيب : 1- ص ل ب ي ن ال ع بارات ال ت ي ة و الص ور ة الد ال ة ع ل ي ها: أ ال ع ام ال ذي و ل د فيه الر سول م ح م د. ب م كان و الد ة الر سول. 57

59 - 2 أ ك م ل ال ج م ل ال ت ية ب إ جاب ة م ناس ب ة م ن خ الل ف ه م ك للد ر س : أ - ح م ى' الل ه ب - ال ح ي وان ال ذي اس ت خ د م ه ج ي ش أ ب ر ه ة ه و 58

60 59

61 الد ر س ال خامf ب م ت ذ ك ر ال باد ي ة يا م ر يم Þ ف ول ة ر سولي م ح م د ال باد ي ة ه ي ال م و Þ ن ال ذي ن ش أ فيه ح بيب نا م ح م د الت مهيد : 1 ن ت ع ر م ن م ع ل م نا ع لى' ق ص ة و الد ة الر سول و ن ش أ ت ه في باد ي ة ب ني س ع د. و ل د الر سول ي تيم ال ب و ن ش أ في باد ي ة ب ني س ع د ع ن د م ر ض ع ت ه ح ليم ة الس ع د ي ة

62 م هار ال ب ح Ë Y ج م ع ا ل م ع ل وما م ل حوþ ة ن شا 1 : أ س ت م?ع ل م ع ل مي ع s ق ص ة ر ضاع ة الر سول أË ت ب أ س ما م ر ض عات ه م ر ت ب ةÎ : - 1 ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ - ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ- 2 ح ليم ة الس ع د ي ة. 2 ن ت حاË ر م ع م ع ل م ن ا لن ت ع ر ع لىß ر عاي ة الل ه ت عالىß ل ر سول نا : أ - ت و ف ي ت أ م الر سول م ح م د م ن ة ب ن ت Ë ¼ ب Ë ¼ و ط ف ل في الس اد س ة. ن شا 2 أ: م هار ا لبداŸ م ل حوþ ة أ ع ب ر ع s ح ب ي ل م ي ب ر س م ب سيط في ال م س ت طيل اü تي: 6±

63 ب ج د ه ع ب د ال م ط ل ب ر عاه Ë ت و ف ي ب ع د أ م ه ب س ن ت يs. م هار اô س ت ن ت اÃ م ل حوþ ة ن شا 2 ب: أ ح ل ال م س أ ل ة ال ح ساب ي ة ل ت ع ر ع لىß ع م ر الر سول ع ن د ما ت وف ي ج د ه ع ب د ال م ط ل ب : إ ا ان ع م ر الر سول ع ن د Ë فا أ م ه س ت س ن وا Ë ع ل م ت أ ن ج د ه ت وف ي ب ع د س ن ت يs مs Ë فا أ م ه ف ك م ان ع م ر الر سول ع ن د Ë فا ج د ه. ]ÆÆÆÆÆÆÆÆ[ ]ÆÆÆÆÆÆÆÆ[Ω]ÆÆÆÆÆÆÆÆ[ س ن وا. 6

64 ج? - أ ح ب ه ع م ه أ بو طال ب Ë ر ب اه ب ع د Ë فا ج د ه Ë ¼ و في ال ام ن ة مs ع م ر ه. # "! N M L Y X W K J I H G F E D C B V U T S R Q P O c b a ` _ ^ ] \ [ Z p o n m l k j i h g f e d ± t s r q ن شا 2 ج?: م هار الت م ي يe م ل حوþ ة þ ل ل اس م ع م الر سول الc Í ت?ك ف ل ب ر عاي ته ب ع د Ë فا ج د ه. ع ب د ال م ط ل ب ب أ بو طال ع ب د الل ه 6 ÆWKU v C«uÝ ±

65 - 1 ن ش أ الر سول م ح م د ع ن د م ر ض ع ت ه في باد ي ة ب ني س ع د. ت ع ل م ت م ع أ خ واني في ال ف ص ل : ح ليم ة الس ع د ي ة - 2 ن ش أ الر سول في ال باد ي ة ص حيح ال ب د ن ط ي ب الن ف س. - 3 عاش الر سول م ح م د ي تيم ال ب ث م ال م. - 4 ت ك ف ل ج د ه ع ب د ال م ط ل ب ث م ع م ه أ بو طال ب ب ر عاي ت ه. - 5 قيم ة الد ر س : ال ح سان إ لى ال ي تيم. 64

66 م ع ل مي ي س أ ل Ë ن ح s ن يب : - 1 ا خ ت ر الص ور ال تي ت د ل ع لىß ب ر ة الر سول ع لى الس ي د ح ليم ة الس ع د ي ة Ë ح و ط ها. - 2 أ ج ب ع s س R ال ع ب د اللÒه :??ان ع?م?ر ال?ر س?ول ع?ن?د Ë ف??ا ج??د ه ع ب د ال م ط ل ب ø ا ت ب الر ق م : 6µ

67 - 3 ا خ ت ر الت ك م ل ة الص حيح ة ب و ض ع خ ط ت ح ت ها: - عاش الر سول في ب داي ة ط فول ت ه في: [ باد ي ة ب ني س ع د الش ام ال م دين ة [. 66

68 67

69 الد ر س الس اد س أ ص ل أ ر حامي الت مهيد : ¼ ي ا يا م ر ي م ن بار ل قار ب نا ب ح لول ý ه ر ر مC ان أ ح س ن ت يا ع ب د الل ه ¼ ي ا لنص ل أ ر حام نا قال ت عالىß : ± R Q P O N M L K J Æπ q M«uÝ ± 6

70 1 أ ص ل أ ر حامي طاع ةÎ لل ه ت عالىß. م هار الت Ò طيط م ل حوþ ة ن شا 1 : أ- أ ح د د ي و م الe يار ال س بوع ي ال م ع تاد ل م öقا أ ر حامي Ë أþ ل ل ه : الس ب ت ال ح د اôثن يs ال ö ثا ال ر ب عا ال ميس ال م ع ة م هار ال م ناق ش ة Ë ال ح وار م ل حوþ ة أ- أ ت حاË ر م ع م zöي ع s ي ف ي ة قC ا ي و م س عيد م ع أ ر حامي في ي و م 6π يار ت نا ال س بوع ي ة.

71 2 أ ت ع ر ع لىß أ ر حامي Ë أ ع د د ¼ م: ا ل ر حام ¼ م : ال ق ربا مs ج ه ة ال ب Ë ال م. م ه ار التc ر م ل حوþ ة ن شا 2 : أ ع د د ب ع ÎاC مs أ س ما أ ر حامي: ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ[ ] ج د تي ] ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ[ ج د Í ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ[ ] خال تي ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ[ ] ع م ي ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ[ ] ا بs خالي ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ[ ] ابs ع م تي 7

72 3 أ ت ع ر ع لى ب ع Ìi م ن م Eاه ر ص ل ة ا ل ر حام. الe يار ة ت ف ق د ا ح ت رام ه م الد عا ل ه م. و الس Rال ع M ه م. ح اجات ه م. و ت و قير ه م. م هار ة الت خ jيd م ل حوþ ة نA ا 3 : أ - أ خ j D لe يار ة ق ريبي... في ن هاي ة ال س بوŸ م ع أ ح د أ ف راœ أ س ر تي و أ ح ر ع لىß تM فيc ال خ D ة. م هار ة الت ر œيد م ل حوþ ة أ ر œ œ الA Mيد م ع أ خ واني في ال ف ص ل : ب- أ أ ح??????ت??????ر م ال??? A???ي??? a ال??ك??ب??ي??ر و و أý??????ك??????ر ال????????ر ب ال???ق???دي???ر و أ ر ح??????????م ال??? D???ف???ل ال??ص?? G??ي?? ر ع????ل????ى ج?????? eي??????ل ال???? M????ع????م???? ة 7±

73 4 اس تM ت? Z ب ع i ث م رات ص ل ة ال ر حام م ن خ öل ال ح ديY الA ريف. ع ن أ بي ه ر ي ر ة قال : òس م ع ت ر سول الل ه ي قول : م ن س ر Á أ ن ي ب س j ل ه في ر ق ه و أ ن يM س أ ل ه في أ ث رÁ ف ل ي ص ل ر ح م ه ± å. ياœ ة ال ع م ر ال ب ر ك ة في ال ر œ خول ال ج M ة الc ك ر الD ي ب م هار ة ح ر ك ي ة م ل حوþ ة نA ا 4 : أ ل و ن ث م رات ص ل ة الر ح م في الA ج ر ة.. appler apple Š ] d«apple WÓK apple BappleÐ apple Ú =d«w apple ÔtÓ Ój apple ÔÐ Ús Ó»UÓÐ apple» ÓœÓ Ú _U² Í U³«`O ± 7

74 ت ع ل م ت م ع أ خ واني في ال ف ص ل : - 1 ال ر حام ه م ال قار ب م ن ج ه ة أ بي و أ م ي. - 2 الت ق ر ب إ لى الل ه ب ص ل ة ال ر حام. - 3 ص ل ة ال ر حام واج ب ة و إ ن ل م ي ص لوني. - 4 ص ل ة الر ح م ل ها ث م رات في الد ن يا و في ال خ ر ة. - 5 قيم ة الد ر س : ص ل ة الر ح م. م ع ل مي ي س أ ل و ن ح ن ن جيب : - 1 أ ج ب ع م ا ي أ تي: أ - ما ث واب ص ل ة الر ح م... ب - ساف ر أ خوك ال ك ب ر ل لد راس ة في ال خار ج ف ك ي ف ت ص ل ه... 73

75 تاب ع م ع ل مي ي س أ ل و ن ح ن ن جيب : - 2 أ ك م ل ه ذا ال م و ق ف : ا س ت ع د ح م د م ع أ بيه ل ز يار ة ع م ه ال م ريض )يوس ف ) و ع ن د ما شاه د ه ما... ال ع م 3- ل و ن ال ب طاقات ال ت ي ة ب ل ون ال ع بار ة ال م ناس ب ة ل ها: أ - ت ز و ج ع م ك عيد ك م م بار ك ب - م ر ض خال ك ح ج م ب رور و ت ق ب ل الل ه طاع ت ك م ج - ز ر ت ج د ت ك في ال عيد أ ح ب ك و أ سام ح ك ل ن ك ق ريبي ه -جاء ت ع م ت ك م ن ال ح ج د - خاص م ك ا ب ن ع م ك م د ة بار ك الل ه ل ك ما و ع ل ي ك ما ط هور ال ب أ س ع ل ي ك 74

76 75

77 1- امÚ Ó ú الÚفÓ راغات في األÚ Ó حاديث الن[بÓو ي[ة وÓ األÚ Ó ذÚ كار اآلت يÓة :- - òيا حÓ ي^ يا ب رÓ حÚ مÓ ت كÓ أ Ó صÚ لÚ` لي شÓ Ú Q ني كÔ ل[هÔ وÓ ال ت Óك لÚني إ لى نÓفÚ سي ÓÞ ر Ú فÓةÓ عÓ ي Ú نÌ å. - قالÓ رÓ سولÔ الل[ه :...å. ثÔم[ ب الل[ه نÚتÔ مÓ ÚلÔقò

78 2- عÓ ب=ر Ú عÓ م[ ا هÔ وÓ مÓ طÚ لوبÏ ب جÔ مÓ لÌ مÔ فيدÓ ة :- Ì رÓ حÚ مÓ ةÔ الل[ه تÓعالى في خÓ لÚق اإلÚ نÚسان.... مÓ وÚ ق فÔ الÚكÔ وÓ يÚت يينÓ في مÔ ساعÓ دÓ ة الÚمÔ حÚ تاجينÓ.... أ Ó هÓ م يÓةÔ ص لÓة الر ] ح م....

79 3 نÓصيحÓ ة أل Ó بÚنائي مÓ ر Ú يÓمÓ وÓ عÓ ب Ú د الل[ه في الÚمواق ف اآلÚ ت يÓة :- عÓ ب Ú دÔ اللÒه يÓلÚحÓ قÔ ب دÓ جاجÓ ة Ì وÓ يÔر Ú ه قÔ ها مÓ ر Ú يÓمÔ اسÚ تÓي Ú قÓ ÓE تÚ م نÚ نÓوÚ م ها وÓ ات[جÓ هÓ تÚ مÔ باشÓ رÓ ة ل س ج[ ادÓ ت ها ل تÔصÓ لي سافÓرÓ جÓ د^ عÓ ب Ú د الل[ه وÓ مÓ ر Ú يÓمÓ وÓ ال يÓس Ú تÓطيعانÓ ز يارÓ ت ه ل يÓناال أ Ó جÚ رÓ ص لÓة الر ] ح م

80 - ص لÚ بÓي Ú نÓ الÚكÓ ل مÓ ة وÓ مÓ فÚ هوم ها فيما يQÓ Ú تي: االسÚ ت قامÓ ةÔ الوÔ ضو Ôء األ Ó رÚ حا Ôم Ì UC ÚŽ Ó Ôq Ú Óž applew]oapplemappleð ÌW ÓuB Ú Ó Æapple ö ]B«appleo¹dD«Ô uk ÔÝ appleqfapplehappleð appleroió² Ú ÔL«apple dóð ÓË apple UŽUD«Æ apple UONML«Úsapple Ô UÐappledÚ Ó _«ÆappleÂ Ú _«ÓË apple» Ó Ú _«applew ÓN appleł π

81 تابÓة ب ك ضوء الوÔ مالÓ عÚ Ó أ ت=بÚ رÓ لÔ ] ا يا بÓطÓ ي هÓ µ- األÚ Ó رÚ قام المÔ تÓسÓ لÚس لÓة تÓحÚ تÓها. 8

82 - سÓ Ó Q رÚ وي لÓكÔ م ق ص[ ةÓ حÓ بيب نا مÔ حÓ م[ د Ì الÚجÓ ميلÓةÓ وÓ ساع دوني في إ كÚ مال ها. ك انÓ ي ا مÓ ك ان ف ي Ì ب Óل Óد اسÚ Ôم Ôه مÓ ك[ Ôة وÔ ل Óد Úف Þ Ïل يÓتيمÔ األÚ Ó ب اسÚ Ôم Ôه... بنÔ عÓ Ú بد الل[ه في يÓوÚ م... م نÚ شÓ هÚ ر... في عامÌ اسÚ مÔ هÔ Ó... أ و[ لÔ مÓ نÚ Ó أ رÚ ضÓ عÓ تÚهÔ... وÓ ع ا Ó مÓ عÓ ها في باد يÓة بÓني Ô أ م^ Ôه م نÓةÔ ثÔم[ ثÔوÓ يÚبÓةÔ ثÔم[... تÔو ف=يÓتÚ Ô أمهÔ وÓ هÔ وÓ في س ن... ثÔم[ تÓولىß ر عايÓتÓهÔ جÓ د^ هÔ... ثÔم[ تÔوفي جÓ د^ هÔ بÓعÚ دÓ وÓ فاة Ô أ م= ه ب سÓ Ú نÓتÓي ن وÓ تÓولىß ر عايÓتÓهÔ عÓ م^ هÔ... وÓ كانÓ يÔحب^ه حÔ ] با شÓ ديدا. سÔ Ú بحانÓ الل[ه ما Ó أ رÚ حÓ مÓ الل[هÓ تÓعالىß ال[ذي تÓكÓ ف[ لÓ ب ر عايÓة ] نÓب ي ه. 8±

83 π الد^ روسÔ : 1 الر ] ز[ اقÔ رÓ ب^نا وÓ حÓ بيبÔنا مÔ حÓ م[ دÏ قÔدÚ وÓ تÔنا مÓ جالÔ الÚعÓ قيدÓ ة : الل[هÔ رÓ ب=ي الÚمÔ نÚع مÔ الر ] ز[ اقÔ. π مÓ جالÔ الÚحÓ ديث الش[ ريف : حÓ بيبي مÔ حÓ م[ دÏ. مÓ جالÔ الÚف قÚ ه : Ô أ صÓ ل=ي ل لÒه تÓعالىß. مÓ جالÔ الÚف قÚ ه : Ô أ حاف ظÔ عÓ لى الص[ لÓوات في Ó أ وÚ قات ها. مÓ جاÚلÔ الس= يرÓ ة : خÔ لÔ قÔ رÓ سولي مÔ حÓ م[ Ì د. مÓ جالÔ الت[هÚ ذيب Ó : تQÓ د^ بي في مÓ Q Ú كÓ لي وÓ مÓ شÚ رÓ بي. Ô أ قÓي=مÔ مÓ عÚ لوماتي ل لÚو حÚ دÓ ة ] الراب عÓ ة. 2 3 µ - 8

84 ما يتوقع من المتعلم اكتسابه في الوحدة الرابعة أوال : الكفايات المتوقع اكتسابها:- 1.1 التعرف على بعض الجوانب األساسية في العقيدة اإلسامية مع األخذ بالحسبان قدراته الشخصية. 2.1 تطبيق المبادئ األخاقية اإلسامية من خال مواقف حياتية يومية داخل وخارج المدرسة بالتعاون مع اآلخرين. 3.1 إظهار االهتمام بالجوانب السلوكية للمسلم المستمدة من األدلة الشرعية. 1.2 التعرف على مبادئ وأركان اإلسام وأثرها في محيطه الفردي واالجتماعي. 3.2 إظهار االهتمام ببعض العبادات والمناسبات اإلسامية في حياة األسرة والمجتمع. 3.3 إظهار االهتمام بالتعاون اإليجابي مع المجموعات األخرى في محيطه ثانيا : المعارف والمهارات والقيم واالتجاهات المتوقع اكتسابها:- املعارف ا تعالى المنعم الرزاق. نعم ا تعالى ال تعد وال تحصى. شكر ا تعالى على النعم واجب علينا لتدوم النعم. ح ب ا تعالى ورس ول ه يفوق ح ب اإلن س ان لنفسه ولوالديه والناس أجمعين. الرسول قدوتنا في حسن خلقه. الصحابة قدوتنا في حبهم للرسول. ال ص لاة على النبي واالق ت داء ب ه والتعرف على سيرته. حفظ ا تعالى نبينا محمد من القيام بالمنكرات. اختاء الرسول الكريم في غار حراء للتعبد. الصاة أقوال وأفعال مخصوصة تبدأ بالتكبير وتنتهي بالتسليم. فرض ا تعالى خمس صلوات في اليوم والليلة. الصاة عماد الدين وتنهى عن الفحشاء والمنكر. للصاة مواقيت البد من االلتزام بها. املهارات حمد ا تعالى وشكره الذي رزقنا وأنعم علينا بكثير من النعم. الصاة على الرسول والترضي على الصحابة الكرام كلما ذكرت أسماؤهم. التفكير اإلبداعي. الحوار والمناقشة واالستنتاج. التعبير والطاقة اللغوية. التعبير الحركي اإلبداعي اإلنشاد بنطق سليم وصوت جميل. حفظ وترديد الدعاء يوميا : 1- قبل وبعد الطعام. 2- اللهم أعنا على ذك رك وشكرك وحسن عبادتك. االلتزام بآداب الطعام والشراب. البحث في سيرة الصحابة الكرام. تطبيق الصاة بصورة صحيحة والمداومة على أدائها في وقتها. القيم واالجتاهات شكر ا تعالى. حب الرسول. حب الصاة. حسن الخلق. شكر النعم. 83

85 الد[ رÚ سÔ األ Ó و[ Ôل اللÒهÔ رÓ ب=ي الÚمÔ نÚع مÔ الر ] ز[ ا Ôق الت[مÚ هيدÔ : ال تÓنÚسÓ وا دÔ عاءÓ الÚبÓدÚ ء بالط[ عام òالúحó مÚ دÔ ل ل[ه ال[ذي أ ÚÞ Ó عÓ مÓ ني هÓ ذا وÓ رÓ زÓ قÓن يه م Úن غÓ يÚر حÓ وÚ لÌ م ن=ي وÓ ال قÔو[ ةåÌ 1. ما أ Ó جÚ ملÓ أ Ó لÚوانÓ الÚفاك هÓ ة سÔ ب Ú حانÓ الل[ ه الÚمÔ نÚع م الر ] ز[ ا ق بسم ا Æ ± Y¹bŠ UŽbU² ru K so O B«vKŽ b²l«± 8

86 Ó 1 أ Ó ت Ó عر Ô ف Ó عل Ó ß الر ]ز Ô اق. ى أن] ال ]ل Ó ه Ó تعالى Ô ß ه Ó و ا Ú ل Ô م Ú ن ع Ô م ] ] Ó قال Ó تعالى :ß! " * ) ( ' & % $ # ± Ó ن Ô شا : 1 تاج الر Ú ب j و Ú ا ال Ú ست Ú ن Ó م Ó هار Ô ة ] Ó م Ú ل Ó حوظة Ï ريم Ó ة الساب Ó ق Ó ة Ô ثم Ô أ Ó عبر Ó ع Ú ن Ó م Ô E اه ر ر ز Ú ق ال ]ل ه ت Ó عالى ß ] = Ô أ - أ Ó رت =Ô ل Ú اآلي Ó Ó ة ا Ú ل Ó ك ] Ó لوقات Ô مس Ó تعين ا ب ا Ú ل Ó ك ل مات Ú اآلت Ó ي ة. Ó على ا Ú ل Ó م Ú خ Ú Ó ن Ú ح Ï ل Ó - ع Ó س Ï ل Ó أ Ú ر Ó ن Ï ب Ó - م Ó طر Ï هارة Ó Ï ح Ó ر ك ]ية Ï Ó م Ó Ó م Ú ل Ó حوظة Ï بار Ó ة Ú اآلت Ó ي Ó ة Ó و Ô أ Ó ر =د Ô دها Ó م Ó ع إ Ú خواني Ô ث ]م Ô أ Ó ل =و Ô نها : ب Ó - أ Ú ق Ó ر Ô أ ا Ú ل ع Ó الر ]زاق Ô Ú م ع ن م ل ا و ه ي ب ر ا Ô Ú = Ô Ó Ó Ô ] Ô Æ œu u ± 8µ

87 ÆßvB Ú Ôð ô ÓË ^b ÓFÔð ô ßv UFÓð tòk «Ór ÓF ½ ]Ê Ó WÓO ð Ú ü«wó¹ Ú ü«ós ÔZ ²ÚMÓ² ÚÝ Ó vó UFÓð Ó U ± > = < appleâö ÚÝapple Ú ù«ôw ÓL ÚF apple ½ Ʊ q M«uÝ ±

88 ÏW Óþu ÚK Ó r ÚÝ ] d «ÓË d Ú O ³ ÚF]² «Ô Ó ÚU ÓN Ó Ô UAÓ½ Æ ] wók ÓŽ UN Ð ÔtÒK «Ór ÓFÚ½ Ó Ìr ÓF ½ Ús ÓŽ Î Ód=³ ÓF Ô ÎW ÓŠ ÚuÓ Ôr ÔÝ Ú Ó ÏW Óþu ÚK Ó b¹œ Ú d]² «Ô Ó UN Ó q ÚB ÓHÚ «w w½«u Úš Ô Ól Ó ÓbOA]M «Ôœ =œ Ó Ô» ÚrOFÓ½ ÓË Ì Ëd??? ÔÝ w?? ÚrOŠ Ó Ïs??L?? ß ÚŠ Ó Óu?? Ô¼ UO Ú ÓMÓ Ót?]K? «Ôb? ÓL? Ú?Ó½ Úr??¹d?? Ó Ï «Ò Ó Óu??? Ô¼

89 Æ ÓdO ÓJÚ «t L ÓF ½ ßvK ÓŽ Ó «] ] d «ßv UFÓð Ót]K «Ô d ÔJ Úý Ó ± CB ßv UFÓð Ó U Ó d Ú vk ÓŽ U]M Ž Ó ]r ÔN]K «ò å Óp ð ÓœU³ Ž s Ú ÔŠ ÓË Ó d ÚJ Ôý ÓË ÏW Óþu ÚK Ó k ÚH Ú «ÓË b¹œ Ú d]² «Ô Ó U ÓN Ó Ô UAÓ½ Ól Ó å Óp ð ÓœU³ Ž s Ú ÔŠ ÓË Ó d ÚJ Ôý ÓË Ó d Ú vk ÓŽ U]M Ž Ó ]r ÔN]K «ò Ó UŽ ^b «Ôœ =œ Ó Ô Æ Ôt ÓE ÓH ÚŠ Ó _ w½«u Úš Ô Æ ro¼«dð uý ±

90 ÏW Óþu ÚK Ó d ^ Óc]² «Ô Ó U ÓN Ó œu ÔÝ ÓË s ÓÞ ÓuÚK ÊU Ó Ú _«ÓË WÓ¹ =d Ô Ú «Óœ Úu ÓŽ ÓË = w «d FÚ «Ë Úe ÓGÚ «W ]B I Ôl? LÓ² ÚÝ Ó» ÔVÔ² Ú Ó ÓË ª W ÓL ÚF=M «Á c ÓN ΫÓd Uý ÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆÆ a Ú O ]A «œö ³Ú «do Ó Æ «d ÓHÚ «w Ôt ÓL ÚÝ«q ÚB ÓHÚ «w w½«u Úš Ô Ól Ó ÔX ÚL]K ÓFÓð Æ Ô «] ] d «Ôr FÚM ÔLÚ «ßv UFÓð t]k «UL ÚÝ Ó Ús ± ÆßvB Ú Ôð ô ÓË ^b ÓFÔð Ó ô t]k «Ôr ÓF ½ Æ Ôr ÓF=M «ÔÂËbÓð d ÚJ ^A U Ð Æv UFÓð t]k «Ô d ÚJ Ôý Ú ]b «ÔW ÓLO π

91 م ع ل مي ي س أ ل و ن ح ن ن جيب : - 1 ص ل ب ي ن الد عاء و م ناس ب ت ه. الد عاء»ال ح م د ل ل ه ال ذي أ ط ع م ني ه ذا و ر ز ق ن يه م ن غ ي ر ح و ل م ن ي و ال ق و ة «. ال م ناس ب ة ق ب ل الط عام ب س م الل ه. ب ع د الط عام - 2 ك ي ف ت ش ك ر الل ه ع لى' الن ع م ال ت ي ة :... أ - ن ع م ة الل سان ب ن ع م ة ال م ن في و ط ني ال ك و ي ت... 90

92 - 3 أ ص ل ب ي ن الص ور ة و الن عمة الد ال ة ع ل يها: ن ع م ة ال م ن ن ع م ة ال ع ق ل ن ع م ة الص ح ة ن ع م ة ال وال د ي ن 91

93 - 4 ما واج ب ك ن ح و الل ه ال م ن ع م الر ز اق... 92

94 93 93

95 الد ر ال اني ح بيبي م ح م د الت م هيد : م ن أ ح V الن ا إ ل ي ك ن ب ي م ح م د أ ح V الن ا إ ل ي. ال ر سول الل ه : òل يR م ن أ ح?د ك?م ح ت ى' أ ك??وÊ أ ح??V إ ل ي ه م?ن وال??د Á و و ل??د Á و الن ا أ ج م عينå )±(. ÆÊUL¹ù«s uýd«vš»uð ÊUL¹ùU² Í U³«`O ± 9

96 ± أ ح V ر سولي أ ك ر م ن ح ب ي ل وال د Í و الن ا أ ج م عين. م هار ة ال م حاكاة م ل حوظ ة ن شاط )±(: أ ح ف k ال ح ديY الش ريn ب الت ر œيد ال ج ماعي م ع م ج م وع تي. 2 أ ت ع ر ع لى' س بV ح ب نا ل لر سول. ر سولي م ح م د و خ ل ق ع Eيم ال ت عالى': } ~ ے ± «ª 9µ.± WÐu²«uÝ ±

97 م هار ة ال س ت ن تاج و ال ح وار م ل حوظ ة ن شاط )2(: أ - أ ت حاو ر م ع م ج موع تي ح و ل أ خ الق ح بيب نا م ح م د ال م ذ كور ة في ال ي ة الس اب ق ة. م هار ة ال ضاف ة و الت وس ع م ل حوظ ة ب - أ ت ف ق م ع م ج موع تي ع لى' ط ر ق أ ت ب ع ها ل لت خ ل ق ب أ خ الق ر سولي م ح م د و أ ك ت ب ها

98 3 ص حاب ت ن ا ال ك را ي ح ب وÊ الر سول. ل ن شا¼ د ع ب ر ال و سائل ال م تاح ة في ال ف ص ل ص ص اÎ ع ن ح V الص حاب ة ر ض واÊ الل ه ت عالى' ع ل ي ه م ل ن ب ي ن ا م ح م د. م هار ة الت ر œيد م ل حوظ ة ن شاط )3(: أ ر œ œ م ع أ خ واني في ال ف ص ل ن شيد òط ل ع ال ب د ر ع ل ي ناå في ن هاية الد ر. ال??????و Ÿاœ ط???ل???ع ال????ب????د ر ع?ل? ي?ن?ا م????ن Ł??ن??ي??ا و ج????V ال??ش??ك??ر ع ل ي نا أ ي??ه??ا ال??م??ب??ع??وÀ فين ا ج ¾X ش? ر ف? X ال م دين ة م????ا œ ع??????ا ل????ل????ه Ÿاœ ج?¾?X ب??ال م??ر ال م طاŸ م??ر ح??ب??اÎ ي??ا خ??ي??ر Ÿاœ 9

99 4 أ ع د œ م Eا¼ ر ح ب ي ل ر سولي م ح م د : أ ص ل ي و أ س ل م ع ل ي ه ك ير اÎ. أ ت دÍ ب خ ل ق ه و ع باœ ت ه. أ ت ع ر ع لى' س ير ت ه. م هار ة الت ع بير و ال ل قاء م ل حوظ ة ن شاط )4(: أ ع ب ر م ع م ج موع تي ع ن ح ب نا ل لر سول ب ل و ح ة ج ميل ة و ن?ب?ت ها ع لى حائj ال ف ص ل. ت ع ل م X م ع أ خ واني في ال ف ص ل : 9 ± - ح V الر سول م ح م د واج V ع ل ي نا. - 2 الر سول خ ي ر د و ة ل ل م س ل مين. - 3 أ ت دÍ ب الص حاب ة ال ك را في ح ب ه م ل لر سول. - 4 الص الة ع لى' الن ب ي و ات باŸ س ن ت ه œ ليل ح ب ن ا ل ه. يم - µ ة الد ر : ح V الر سول.

100 م ع ل مي ي س أ ل و ن ح ن ن جيV : ± - ر م الص ور ة ح س œ V ر ج ة ال م ح ب ة )± 2 3 (. م ح مد 2- لو Ê الص ور ة الد ال ة ع لى' ح س ن ال ت داء ب الر سول. 99

101 - 3 ش ار ك وال د ي ك ب ت ص ميم ل و ح ة )ح ائط ي ة أ و إ ل ك ت رون ي ة ( ت ع ب ر ب ها ع ن ح ب ك ل لر سول ل ع ر ض ها في ن شاط ال م د ر س ة ب ح ضور أ و ل ياء ال مور ال م شار كين. 100

102 101

103 الد ر س ال الY أ ص ل ي ل ل ه ت عالى' الت م هيد : الل ه أ ك ب ر الل ه أ ك ب ر أ ش ه د أ ن ال إله إ ال الل ه ه ل ت ع ر فين ما ه cا الc Í س م ع ناÁ يا م ر ي م ø ن ع م إ ن ه ال ان يا ع ب د الل ه 10

104 1 أ ت ع ر ف م ع نى' òالص الةå : الص الة : ه ي أ ق وال و أ ف عال ت ب د أ ب الت ك بير و ت ن ت هي ب الت س ليم. م هار ة الت ع بير م ل حوظ ة ن شاط )1(: أ -أ ك م ل ال ق ص ة اü ت?ي ة : س م ع سال م ص و ت... ف ت و ض أ ل ي س ت ع د ل?... ث م ه ب م ع وال د Á إ لى... م ن الص الة د عا ل?... ال تي ت ع ب ت في ت ر ب ي ت ه و... الÍc ي ل بي اح ت ياجات ه. ل ي ص لي ج ماع ة و ب ع د االن ت هاء م هار ة الم حاكاة م ل حوظ ة ب - أ ر د د ت ع ريn الص الة م ع الت م يل ال ح ر كي. 103

105 2 أ ت ع ل م أ ن الل ه ت عالى' ف ر ض ع لى' ال م س ل م خ م س ص ل وات في ال ي و م و الل ي ل ة. قال ت عالى': k{ }l )1( م هار ة الت م ي يز م ل حوظ ة ن شاط )2(: أ - أ ح و ط ال ع ناص ر الد ال ة ع لى' ع د د الص ل وات ف ي ال ي وم و الل ي ل ة ث م أ ل و ن ه ا. م هار ة الت ر ديد م ل حوظ ة ب - أ ر د د الن ش يد م ع أ خ واني في ال ف ص ل : ل???ل???ه ق???م???ت أ ص???ل???ي و ق????ف????ت أ ك???????ر ر ب???ي ر د د ت ص???و ت ال ا ن Í ال??م??ن و ال ح??س??ا ن )1( سورة البdIة: 3. 10

106 3 أ ع د د م كان ة الص الة في ال ل س الم. الص الة ع مود الد ين. الص الة ت ن ه ى' ع ن ال ف ح شاء و ال م ن ك ر. م هار ة الت ن ظيم م ل حوظ ة ن شاط )3(: أ ب?ي ن ال ع الق ة ب ي ن ال ع مود في ال خ ي م ة و الص الة بال م ناق ش ة م ع م ع ل مي. 105

107 ت ع ل م ت م ع أ خ واني في ال ف ص ل : - 1 الص الة : أ ق وال و أ ف عال ت ب د أ ب الت ك بير و ت ن ت هي ب الت س ليم. - 2 الص الة ف ر ض ع لى' ك ل م س ل م و م س ل م ة. - 3 الص الة ل ها م كان ة ع ظيم ة في ال س الم. - 4 قيم ة الد ر س : ح ب الص الة. 106

108 م ع ل مي ي س أ ل و ن ح ن ن جيب : - 1 ا ك ت ب ال ك ل م ة الد ال ة ع لى' ع مود الد ين: )... ). - 2 قال ت عال ى': }ۉ ې ې ې ې ىى } )1(. ض ع ع الم ة ) ( ت ح ت الص ور ة الد ال ة ع لى' أ ث ر الص الة م ن خ الل ف ه م ك ل ل ي ة الس اب ق ة : ) ( ) ( ) ( 107 )1( سورة العنكبوت: 45.

109 - 3 ض ع د ائ ر ة ح و ل الر ق م الد ال ع لى' ع د د الص ل وات ال م ف روض ة في ال ي و م و الل ي ل ة ث م اك ت ب ه ب الل غ ة ال ن ج ليز ي ة :

110 109

111 الد ر س الر اب ع أ حاف ظ ع لى' الص ل وات في أ و قات ها الت م هيد : قال ت عالى': )1( }y x w v u t s { )1( سورة الن U : 3 ±. 110

112 1 أ ت ع ر ف ع لى' أ و قات الص ل وات ال م ف روض ة في ال ي وم و الل ي ل ة : appled ÚB ÓFÚ«Ô ö Ó appled ÚN ^E«Ô ö Ó appled Ú ÓHÚ«Ô ö Ó apple UA apple FÚ«Ô ö Ó apple»appled ÚG ÓLÚ«Ô ö Ó م هار ة التc ك ر م ل حوظ ة ن شاط )1(: أ ك ت ب الص ل وات ال خ م س ال م ف روض ة ال تي أ ص ل يها في ال ي و م و الل ي ل ة : ± ±±±

113 2 أ ت ع ل م ع د د ر ك عات الص ل وات ال م ف روض ة. appled ÚN ^E«Ô ö Ó appled Ú ÓHÚ«Ô ö Ó appled ÚB ÓFÚ«Ô ö Ó apple UA apple FÚ«Ô ö Ó apple»appled ÚG ÓLÚ«Ô ö Ó 11

114 م هار ة الر ب ط م ل حوظ ة ن شاط )2(: أ - أ ص ل ب ي ن ا س م الص الة و ع د د ر ك عات ها. ا س م الص الة ع د د الر ك عا ت الص ب ح الظ ه ر ال ع ص ر ال م غ ر ب ال ع شاء م هار ة ت م ييز ال م ع ل ومات م ل حوظ ة ب - أ ك م ل ال م س أ ل ة ال ح ساب ي ة ل ت ع ر ف ع لى' ع د د الر ك عات ال تي أ ص ل يها في ال ي وم و الل ي ل ة : الص ب ح )...( + الظ ه ر )...( + ال ع ص ر )...( + ال م غ ر ب )...( + ال ع شاء )...( = )...( ر ك ع ة. 113

115 3 أ تاب ع م ع ل مي م ع أ خ واني ك ي ف ي ة أ داء الص الة. ت ك بير ة ال ح رام الر كوŸ الس جود ال ج لوس ب ي ن الس ج د ت ي ن الت ش ه د الس الم م هار ة التD بيo م ل حوظ ة ن شاط )3(: 11 أ ت د ر ب ع لى' أ داء الص الة في م س ج د ال م د ر س ة.

116 ت ع ل م ت م ع أ خ واني في ال ف ص ل : - 1 ال م حاف ظ ة ع لى' أ داء الص ل وات ال خ م س ال م ف روض ة في أ و قات ها ال م ك توب ة. - 2 ال ت زام ال م س ل م ب ع د د ر ك عات الص ل وات ال م ف روض ة. - 3 االق ت داء ب الر سول في ت أ د ي ة الص الة. - 4 قيم ة الد ر س : ح ب الص الة. 115

117 م ع ل مي ي س أ ل و ن ح ن ن جيب : - 1 أ ك م ل ح كاي ة ي وم ك م ع الص ال ة : أ نا م س ل م ا س مي... أ ح ب الص الة و أ س ت ي ق ظ ق ب ل ش روق الش م س ل ص ل ي ص الة... في و ق ت ها و في ال م د ر س ة أ ح ر ص ع لى' ص... الة في و ق ت ها و ب ع د أ ن أ عود إ لى' ال ب ي ت و أ ت ناو ل ط عام ي و أ ر تاح ق ليال إ لى' أ ن ي حين و ق ت ص الة... ف أ ص ل يها ث م أ قوم ب أ داء و ا ج باتي ال م د ر س ي ة ث م أ خ ر ج ل ل ع ب م ع أ ص د قائي و ع ن د ال م غيب أ ص ل ي ص الة... و أ خ ت م ي و مي ب صالة... أ ت ناو ل ب ع د ها ط عام ال ع شاء و أ نام حام دا ر ب ي ع لى' ن ع م ه ال ع ظيم ة. 116

118 - 2 ح د د الص الة ال تي ت د ل ع ل يها الص ور ة ث م اك ت ب ت ح ت ك ل ص الة ع د د ر ك عات ها: ص الة )... ) ع د د ر ك عات ه ا )... ) ص الة )... ) ع د د ر ك عات ه ا )... ) ص الة )... ) ع د د ر ك عات ه ا )... ) ص الة )... ) ع د د ر ك عات ه ا )... ) ص الة )... ) ع د د ر ك عات ه ا )... ) 117

119 - 3 ض ع دائ ر ة ح و ل الص ور ة ال م ناس ب ة ل و ل أ ف عال الص الة و م ل ا ح و ل الص ور ة ال م ناس ب ة ü خ ر أ ف عال الص الة : 118

120 119 ±±π

121 الد ر س ال خام س خ ل o ر سولي م ح م د الت م هيد : ح ف ظ الل ه ت عالى' ر سولي م ح م دا م ن ا ن ح رافات ال جاه ل ي ة. 1 أ ت حاو ر م ع م ع ل مي ل م ع ر ف ة ح ف ظ الل ه ت عالى' ر سول ه م ح م دا ل ح م ل الر سال ة. ك ان الر سول ي خ ت لي في žار ح راء ل ي ت أ م ل و ي ت ف ك ر في خ لo الل ه ت عالى'. 1 0

122 م هار ة الت ذ ك ر و الر بj م ل حوظ ة ن شاط )1(: أ ك ت ب ا س م الG ار ال ذي كان ي خ ت لي ب ه الر سول أ ت ع ر ف ع لى' خ صال الر سول ال ك ريم ة م ن خ الل ق و ل ه ت عال ى': ± o n m l k ا ح ت ك م ت ق ر يg لى ر أ ي ر سول ن ا م ح م د الص اد ق ال مين ل ح ك م ت ه و ر جاح ة ع ق ل ه في م ن ي ح م ل ال ح ج ر ال س و د ل يC ع ه في م كان ه ع ن د عاد ة ب ناء ب ي ت الل ه ال ح ر ام rki«uý ±

123 م ه ار ة الت م ي يز م ل حوظ ة ن شاط )2(: أ - أ ظ ل ل ال خ صال الد ال ة ع لى' أ خ الق ر سولي م ح م د م ن خ الل ق ص ة ال ح ج ر ال س و د. الص د ق ال ح ك م ة الش د ة ال ق س و ة ال مان ة م ه ار ة الت ر ديد م ل حوظ ة ب - أ ر د د الن شيد م ع أ خ واني في ال ف ص ل : أ خ ل ص ال د ي ن ل م ن ب ش ر ال ن اس ب ه ح ب ه ك ان ال م ن ى م ا ت و ان ى و ان ث ن ى 122

124 3 أ ق ت د ي ب أ خ الق ر سولي م ح م د ال ع Eيم ة. م هار ة الط الق ة اللG و ي ة م ل حوظ ة ن شاط )3(: أ - أ ت ح د À أ مام م ال zي ع ن خ ل ق الر سول في ح دود د قيق ت ي ن. م هار ة ح ر ك ي ة م ل حوظ ة ب - أ ق ر أ ال ج م ل ة اü ت ي ة Ł م أ ل و ن ها: م ح م د - ص ل ى' الل ه ع ل ي ه و س ل م - ق د و ت نا ت ع ل م ت م ع أ خ واني في ال ف ص ل : - 1 ح فk الل ه ت عالى' الر سول م ح م دا م ن م ساو ال جاه ل ي ة. - 2 ل ق ب الر سول م ح م د ب الص اد ق ال مين ق ب ل ال ب ع ث ة. - 3 ال م س ل م ي ق ت د ي ب الر سول في أ ق وال ه و أ ف عال ه. - 4 قيم ة الد ر س : ح س ن الخ ل ق. 123

125 م ع ل مي ي س أ ل و ن ح ن ن جيب : - 1 أ ك م ل م ا ي أ تي: - ال م س ل م ي ح ب الر سول م ح م دا - - ف ي ت ص ف ب... و ض ع ع الم ة ) ( ع ن د ال خ ل ق ال ذي ي ح ب ه الل ه و ر سول ه - : ) ( ) ( ) ( - 3 ص م م م ع أ خ وان ك في ال ف ص ل م ج س ما ي ع ب ر ع ن )ال باد ي ة - غار ح راء - ال ح ج ر ال س و د - ال ك ع ب ة ( باس ت خ دام الص ل صال أو ال م واد ال م تاح ة. 124

126 125

127 الد ر س الس اد س الت م هيد : ت أ د بي في م أ ك لي و م ش ر بي»ال ح م د ل ل ه ال ذي أ ط ع م ني ه ذا و ر ق ن ي ه م ن غ ي ر ح و ل م ن ي و ال ق و ة «. 1 أ ت ع ر ف ع لى' ن ع م الل ه ت عالى' ع ل ي نا في ال م أ ك ل و ال م ش ر ب. قال الل ه ت عالى': U T S R Q P O N M ± [ Z Y X W V.± di³«uý ± 12

128 م ه ار ة الت و س ع م ل حو ظ ة ن شاط )1(: أ - أ نا أ ر س م ب ع Cا م ن الط عام الص ح ي ال م ح ب ب لي. م ه ار ة الت ر ديد م ل حو ظ ة ب - أ ر د د الن شيد م ع أ خ واني في ال ف ص ل : أ ح ت ر م ال ش a ي ال ك بير و أ ش ك ر ال ر ب الق دير و أر ح م الط ف ل الص Gي ر ع ل ى ج زي ل ال ن ع م ة 12

129 2 ا س ت م ع م ن م ع ل مي ل ق ص ة ع ن آداب الط عام. ع ن ع م ر ب ن أ بي س ل م ة ي قول ك ن ت غ الما في ح ج ر ر سول الل ه و كان ت ي دي ت طيg في الص ح ف ة ف قال لي ر سول الل ه : «ياغ الم س م الل ه و ك ل ب ي مين ك و ك ل م م ا ي ليك ف ما ال ت ت ل ك ط ع م تي ب ع د» )1(. م ه ار ة اك ت شاف ال خ ط أ م ل حوظ ة ن شاط )2(: م ن خ الل ف ه م ك ل ل ح ديY الس اب ق اك ت ش ف ال خ طاء ال تي في الص ور ة الت ال ي ة : ÆsOLOUÐ q_«ë ÂUFD«vKŽ WOL²UÐ WLFÞ_U² Í U³«`O ± 12

130 3 أ ت ع ل م آداب الط عام و الش راب ك ما ع ل م ني ر سولي. ه ي ا ن ط ب ق س ن ة الر سول في آداب الط عام و الش راب أ غ س ل ي د ي ق ب ل ال ك ل و ب ع د ه. أ قول :»ب س م الل ه «ق ب ل ال ك ل و الش ر ب و أ قول :»ال ح م د ل ل ه «ب ع د ال ك ل و الش ر ب. آك ل و أ ش ر ب ب ال ي د ال ي م نى' و ال أ س ر ف في ال ك ل. آك ل م م ا ي ليني م ن ط عام. آك ل و أ ش ر ب جال سا. 12π

131 م ه ار ة الت ر كيب م ل حوظ ة ن شاط )3(: ص ل آداب الط عام ب ما ي قاب ل ها من الص و ر الد الة ع ل ي ها. أ أ غ س ل ي د ي ق ب ل ال ك ل و ب ع د ه. ب - أ قول :»ب س م الل ه «ق ب ل ال ك ل يا عبدالله ك ل م م ا ي ل ي ك و الش ر ب و أ قول :»ال ح م د ل ل ه «ب ع د ال ك ل و الش ر ب. اجلسي يا مريم ج - آك ل و أ ش ر ب ب ال ي د ال ي م نى' و ال أ س ر ف في ال ك ل. ا ل ح م د ل ل ه ب س م الل ه د - آك ل م م ا ي ليني م ن ط عام. 130 ه - آك ل و أ ش ر ب جال سا.

132 ت ع ل م ت م ع أ خ واني في ال ف ص ل : - 1 أ ن ع م الل ه ت عالى' ع ل ي نا ب ن ع م ة الط عام و الش راب. - 2 ش ك ر الن ع م ح ق ل ل ه ت عال ى' ع ل ي نا. - 3 ل لط عام آداب ج ميل ة ت ع ل م ت ه ا م ن س ن ة الن ب ي. - 4 قيم ة الد ر س : ش ك ر الن ع م. 131

133 م ع ل مي ي س أ ل و ن ح ن ن جيب : - 1 ع ل ق ق ع لى' ه ه ذ ه الص ور ة ب ج بجج بج م ل ة م ن ت ع بير ت ح ت ص الص و ر ال تي ت ع ب ر ع ن آداب الط عام. ) ( - 2 ض ع ع الم ة ) ( ) ( ) ( ) ( - 3 ا ر س م داz ر ة ح و ل الص ور ة ال م ع ب ر ة ع ن ش ك ر الن ع م ة. 132

134 133

135 -1 ام ú ال ف راغا في ال حاديY الن ب و ي ة وال كار اü ت ي ة :- -»ال ح م د ل ل ه ال ذي أ ط ع م ني ه ذا... م ن غ ي ر....»... - òالل ه م أ ع ن ا ع لى ك ر و... و ح س ن...«. - قال ر سول الل ه :»ال يR م ن أ ح د ك م ح ت ى' أ كون أ ح ب ل ي ه م ن... و... و... أ ج م عين«. 134

136 2- م ن أ س ماء الل ه ال ح س نى ال م ن ع م الر اق ف اك ت ب في ال ش كال اü ت ي ة الن ع م ة ال تي ت د ل ع ل ي ها:

137 3- و ج هوا ن صيحة ل ب ناzي م ر ي م و ع ب د الل ه ل يE ه را ح ب ه ما ل لر سول : ا ك ت ب ال م ص ط ل ` الد ال ع لى' ال ع بار ة اü ت ي ة :- - )... ) أ ق وال و أ ف عال ت ب د أ بالت ك بير و ت ن ت هي بالت س ليم. 13

138 µ- أ ك م ل ال ف راغا اü ت ي ة ل ت ك ت م ل م ع لومات نا ع ن الص الة :-... ع م ود ال د ي ن و ن ح ن ن ص ل ي ف ي ال ي و م و ال ل ي ل ة... ص ل وا و ع د د ر ك ع ات ه ا: ر ك ع تان ص الة... أ م ا ص الة الE ه ر و ال ع ص ر و ال ع ش اء... ر ك عا أ م ا ص الة... ف ث الÀ ر ك عا ف واج ب نا ال م حافE ة ع لى' أ داz ها في و ق ت ها. 13

139 - س أ ر وي ل ك م ق ص ة ح بيب نا م ح م د ال ج ميل ة و ساع دوني في ك مال ها :- ك ان يا م كان في ب ل د اس م ه م ك ة ي ك ث ر فيه ال ف ساد م ن ش ر ب ال خ م ر و يذاء الC ع فاء و ال ف ق راء و كان م ن ب ي ن أ ه ل م كة شاب ح فE ه الل ه ت عالى اس م ه... ك ان ي ب ت ع د ع ن ال م ن ك را ف كان ي ذ ه ب لى غار اس م ه... ل ي خ ت لي ب ه و ي ت أ م ل في خ ل ق الل ه ت عالى. ات ص ف هذا الش اب ب رجاحة ع ق ل ه ح يY ح ك م في خ الف دار ب ي ن ك بار ر جال ق ر يg في ح م ل ال ح ج ر ال س و د. 13

140 - اك ت ب آداب الط عام ال تي ت شير ل ي ها الص و ر اü ت ي ة : يا عبد الله ك ل م م ا ي ل ي ك اجلسي يا مريم ال ح م د ل ل ه ب س م الل ه π

141 المراجع ÆU¹ uý?¼± w½u «WF³D«WOöÝù«UŽu³DL«V²J wzum«vofý sð blš wzum«smý ÆÊUM³ ±π WFÝU²«WF³D«wöÝù«V²JL«wHM «ef«wð sð«w¹ëu D«bOIF«Õdý ÊUM³ ±π vë_«wf³d«rki««œ Í U³«qOŽULÝ sð bl ÂUù«Í U³«`O ÆÊUM³ wðdf«à«d²«uoš «œ ÃU «sð rk ÂUù«rK `O Ʊπ vë_«wf³d«êudf«q¼um WÝR w½uðub«wkž bl doýuh²«uh ÆÊUM³ Â±π µ wðdfu²j««œ oðuý bo«woöýù«bzuif«æu¹ uý  WFÝU²«WF³D«rKI««œ WJM³Š slšd«b³ž UNÝ Ë WOöÝù«bOIF«ÆdB ±π WO½U «WF³D«À«d²K ÊU¹d««œ w½öif«d Š sð«ku «Í U³«`² ÆX¹uJ«Â±π π Y¹b U²J««œ do sð«uo³½_«hb ÆÊUM³ W U «WF³D«wÐdF«À«d²«UOŠ «œ U MU¼u«b³Ž UO³½_«hB ÆU¹ uý ±ππ± daž W¹œU «WF³D«dJH««œ wþu³«êuc bofý bl W¹u³M«dO«tI Ʊπ vë_«wf³d«ua½ù«wf³d bo³ž Vu wjul«v¼cl«vkž «œu³f«ti ÆUË Â±π ÕU³B«WF³D Ë œufý «œu³f«ti W³²JL«WOł ulm««b«wþu½dg«íeł sð blš sð bl WOJUL«V¼c hokð w WONIH«sO½«uI«ÆÊUM³  W¹dBF«ÆÊUM³ ±π dýuf«wf³d«ëda««œ VD boý Ê di«öþ w ÆdB ±ππ± WO½U «WF³D«wÐdF«dJH««œ ^wapple³]m«vš bl ubm wlkf«u Žù«Ë ÊuJ«ÆÊUM³  wöýù««bl««œ tk«b³ž WFLł bl WOJUL«tI w W¹ b«v«uj«â daž WFÐU«WF³D«w ÓF ÓU U²J««œ tk«b³ž f½u¹ ÊuO ÎöŽU ÎUÝ b ÊuJð ÓnÚO Ó Æ «Uù«140

142 مختصر السيرة النبوية - وزارة األوقاف والشؤون اإلسالمية م - الكويت. مختصر الفقه اإلسالمي - محمدبن إبراهيم التويجري - بيت األفكار الدولية 2002 م - الرياض. المعجم المفهرس أللفاظ الحديث النبوي - مجموعة من المستشرقين - مكتبة بيل لندن. المعجم المفهرس أللفاظ القرآن - محمد فؤاد عبدالباقي - دار إحياء التراث م - لبنان. مسند اإلمام أحمد - اإلمام أحمد بن حنبل - دار إحياء التراث العربي - الطبعة األولى 1991 م - لبنان. مناهل العرفان في علوم القرآن - محمد عبدالعظيم الزرقاني - إحياء الكتاب العربي - الطبعة األولى - مصر. المنهج التربوي في ثقافة الطفل المسلم - فهيم مصطفى - دار الفكر العربي - الطبعة األولى 2003 م - مصر. مهارة التعليم األساسية - شيرين نوفل - دار الكتاب الجامعي - الطبعة الثامنة عشر 2004 م - اإلمارات. الموسوعة الفقهية - وزارة األوقاف والشؤون اإلسالمية - الكويت. مواقع اإلنترنت: - 1 الدار السنية. - 2 شبكة العالمة الشيخ األلباني. - 3 وزارة الشؤون اإلسالمية واألوقاف والدعوة واإلرشاد. - 4 حديث